EL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL

También llamado como enfoque comunicativo funcional.

La comunicación es un medio al servicio  de propósitos mayores:

1.- CONVIVENCIA. El lenguaje cumple una función trascendente. Los y las estudiantes  utilizan el lenguaje para establecer relaciones sociales, manifestar solidaridad a sus compañeros, intercambiar ideas en las conversaciones, coincidir o discrepar argumentando sus puntos de vista. Esta función del lenguaje permite tejer redes sociales.

2.- APRENDIZAJE. En la I.E., donde desarrollamos capacidades comunicativas con vistas de aprendizaje, no hay distinción entre profesores de Comunicación y profesores de otras áreas. Enseñar a aprender es responsabilidad de los docentes de las diferentes áreas.

EL lenguaje nos permite construir y  representar  la realidad. Gracias al lenguaje podemos identificar a cada objeto de la realidad  y diferenciarlo de los demás. Pero  no solo es nombrar los objetos sino, más bien, es “construir” la realidad de una manera determinada, necesariamente  teñida de valores, creencias e ideologías.

Los  y las estudiantes tienen que desarrollar sus competencias comunicativas en todas  las áreas, es importante que desarrollen su competencia para comprender diversos tipos de textos, también tienen que desarrollar la competencia  para producir textos. Por eso, para que los alumnos sean comunicativamente competentes es una responsabilidad de todos los miembros de la I.E.

Las palabras, frases, oraciones que usamos al hablar las expresamos como enunciados concretos. Los enunciados  son la materia prima de los textos. Un enunciado no necesariamente es una oración. Ejemplo: Pedro dice ¿Me prestas tu juguete? y  Carmela responde,  Ahorita mismo. La expresión, “ahorita” + “mismo”, no corresponde al modelo de oración, pero sí al de una unidad mínima de comunicación. El enunciado emitido por Carmela es comprensible en el contexto en que se emite. La pregunta de Pedro también  es un enunciado.

Lo importante es que los  y las estudiantes tienen que comprender y producir textos. Con el desarrollo incesante de las nuevas tecnologías  de la información van apareciendo  nuevos tipos de textos.